[인문사회] ( 사회 복지실천론) 인지행동 theory 과 인지행동모델에 대한 theory 적 고찰과 구체적 事例
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작성일 20-03-03 19:34
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이 시각은 인간의 행동이 개인과 환경적 실재간의 상호작용 결과이며 이론(理論)의 융통성 있는 사용만이 이 현상을 효과(效果)적으로 다룰 수 있음을 강조한다.
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인문사회 사회 복지실천론 인지행동 이론과 인지행동모델에 대한 이론적 고찰과 구체적 사례
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목차Ⅰ.등장배경Ⅱ.인지행동theory 1)행동주의 theory 2)인지주의 theory 3)인지theory ...
목차Ⅰ.등장배경Ⅱ.인지행동이론1)행동주의 이론2)인지주의 이론3)인지이론...
목차Ⅰ.등장배경Ⅱ.인지행동이론(理論)1)행동주의 이론(理論)2)인지주의 이론(理論)3)인지이론(理論)과 행동주의 이론(理論)Ⅲ.주요槪念1)행동주의에서의 주요槪念2)인지이론(理論)에서의 주요槪念3)인지행동이론(理論)에서의 주요槪念Ⅳ.인지행동모델 실천1) 인지행동모델의 목적과 개입원칙2) 개입과정Ⅴ.인지행동모델 사례Ⅰ.등장배경통합적인 이론(理論)과 지식의 결핍은 실천가들로 하여금 단편적인 이론(理論)에 의존했거나 이론(理論)을 배제한 상태에서의 기술적 절충주의(technical eclecticism)를 시도하게 했다. 기존의 무이론(理論)적 경향을 비판하고 사회사업의 이중적 관심을 모두 포괄하는 새로운 대안적 관점의 하나가 바로 인지-행동적 관점이다. 결국 인지-학습적 관점은 환경결정주의, 정신내적 결정주의의 양극단을 피하고 인간의 문제는 사회적 상황 내에서 존재하며, 사회적, 생물학적, 심리적 요인에 influence(영향)을 주고받는 것으로 보는 동시대의 사회사업관점과 그 맥을 같이 한다고 볼 수 있다아 이러한 상호호혜적인 관계가 주로 정보교환의 형태로 일어난다고 보는데 그 특징이 있다아 Ⅱ.인지행동이론(理論)(Behavioral and Cognitive Theory) 1) 행동주의이론(理論) (Behavioral Theory) (1) 행동주의적 접근 - 사회학습이론(理論)(SLT-social learning theory)에 기반(2) 환경 속의 인간이라는 사회사업적 관점과 사회학습이론(理論)(행동주의)은 인간과 환경간의 상호작용을 인식한다는 점에서 매우 유사함(3) 학습이론(理論)의 기본전제① 인간의 행동은 우리가 하는 것으로 구성 관찰 가능한 것 or 불가능한 것(행동, 언어, 사고, 인지, 느낌, 꿈 등)② 인간의 행동은 전 생애의 생활경험으로부터 학습③ 기본적 학습과...
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