STS의 의미와 STS 교육의 속성 (논단 요약)
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작성일 19-07-21 20:25
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다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다.STS 및 그 교육의 의미와 特性(특성)은 그것이 생겨난 소의와 적용되는 reality(실태) 를 analysis함으로써 가장 분명하게 이해할 수 있다 그러므로 이 소고에서는 STS의 발달 고정과 그 의미 및 特性(특성), STS 교육의 등장 배경과 적용 reality(실태) 등을 기술하여 STS와 그 교육의 본성을 올바로 이해하는 데 도움을 주고 자 한다. 또한, 과학이 과거에는 기술과 독립적으로 발달해 왔다. 우리 나라의 제 6차 과학 교육과정도 STS 교육을 강조하고 있으며, 교육과정은 소재로 STS를 이용할 것을 적극 권장하고 있다 그러나 많은 수의 과학 교사들이 STS의 의미와 그 特性(특성) 그리고 STS교육의 속성을 이해하는 데 어려움을 겪거나 잘못 이해하는 경향이다.
Ⅱ. STS의 의미와 特性(특성)
과학이란 무엇인가? 과학의 본질은 실체론적·인식론적·방법론적 관점에 따라 다양한 의미로 해석되어 왔으며, 그 내용도 긴 history(역사) 적 과정을 통해 부단히 變化(변화)·발달해 왔다. 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. ^^STS의의미와STS교육의속성[논단요약] , STS의 의미와 STS 교육의 속성 (논단 요약)사범교육레포트 ,
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STS의의미와STS교육의속성[논단요약]
순서
교육 관련 저널의 논단(조희형, 1995 STS의 의미와 STS교육의 속성, 한국과학학회지 제15권3호 371-378(1995))을 읽고나서 요약한 자료(data)입니다. ^^
다.
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레포트/사범교육
STS의 의미와 STS 교육의 속성 (논단 요약)
설명
,사범교육,레포트
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. STS의 의미와 特性(특성)
Ⅲ. STS 교육의 의미와 대두된 배경
IV. STS 교육의 목적
Ⅶ. STS 교육의 정당성
Ⅷ. 요약 및 제언
STS교육은 전 세계적인 추세이다.
그러나 20…(To be continued )
교육 관련 저널의 논단(조희형, 1995 STS의 의미와 STS교육의 속성, 한국과학학회지 제15권3호 371-378(1995))을 읽고 요약한 자료입니다. 참고자료로서 참고할만한 내용이 있으리라 생각이 듭니다. 특히 STS 교육의 적용 reality(실태) 는 그 교육의 목적, 교육과정, 학습 지도 등으로 구분하여 살펴본다. 참고자료(data)로서 참고할만한 내용이 있으리라 생각이 듭니다.
