[교육학] 활동計劃書(계획서) 이야기나누기 시장
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작성일 19-06-16 02:12
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방
법
도입
T: 친구들 오늘 어린이집에 씩씩 하게 왔나요
C: 네.
T: 친구들이 씩씩하게 온 모습을 보니까 선생님도 기분이 좋아요. 내일도 씩…(drop)
[교육학] 활동計劃書(계획서) 이야기나누기 시장
교육학,활동계획서,이야기나누기,시장,사범교육,레포트
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레포트/사범교육
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다.
4. 테두리를 마스킹 테이프로 마감처리 해 준다.
3. 2를 보드롱에 붙이고 아스테이지로 감싸준다.
3. 2를 보드롱에 붙이고 아스테이지로 감싸준다. 선생님이 맛있는 막수 준비 하면 야! 해줄 수 있어요
부분수업 Plan(계획서)
활동Plan(계획서)(이야기나누기)
활동명
시장은
목표(goal)
ㆍ시장에 대해 관심을 가진다.
2. 1을 색지에 붙여준다.
ㆍ시장이 하는일에 대해 알 수 있다
대상연령
만 2 세
활동
시장 사진 카드
교구제작
준비물
보드롱, 사진, 색지, 아스테이지, 마스킹테이프
제작
방법
`사진카드`
1. 사진을 프린트한다.
4. 테두리를 마스킹 테이프로 마감처리 해 준다.
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부분수업 Plan(계획서)
활동Plan(계획서)(이야기나누기)
활동명
시장은
목표(goal)
ㆍ시장에 대해 관심을 가진다.
2. 1을 색지에 붙여준다.
활
동
방
법
도입
T: 친구들 오늘 어린이집에 씩씩 하게 왔나요
C: 네.
T: 친구들이 씩씩하게 온 모습을 보니까 선생님도 기분이 좋아요. 내일도 씩씩하게 올 수 있지요
C: 네.
T: 오늘은 맛있는 박수 라는 것을 해볼 거예요. 선생님이 먹을 수 있는 것을 이야기 하면 냠냠냠 하며 박수를 치고 먹을 수 없는 것을 이야기 하면 노노노 라고 해주면 된답니다.
ㆍ시장이 하는일에 대해 알 수 있다
대상연령
만 2 세
활동
시장 사진 카드
교구제작
준비물
보드롱, 사진, 색지, 아스테이지, 마스킹테이프
제작
방법
`사진카드`
1. 사진을 프린트한다.
