유아특수교육과 발달장애ok
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작성일 19-05-13 11:14본문
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이 기간이 조기 중재에 의해 발달의 촉진, 장애의 감소, 2차 장애의 예방에 가장 큰 결과 를 거둘 수 있음과 동시에 장차 특수 교육비 절감 결과 를 크게 가져올 수 있기 때문이다 따라서 특수 유아의 잠재능력을 최대로 개발하여 장래 이들 생활의 질적 개선을 도모하기 위해서는 그에 대한 교육적 노력을 생의 초기부터 스타트해야 할 필요가 있따
장애유아를 …(투비컨티뉴드 )
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유아특수교육과발달장애ok
다. 더욱이 신체, 지각, 언어, 인지 및 사회, 정서 영역 중 어느 하나 이상에 발달이 지체된 특수 유아들에게 있어서는 생후 5～6년간이 특히 더 중요하다.
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순서
유아특수교육과 발달장애ok
제 1장, 유아특수교육 개관
1. 유아특수교육의 理論적 배경
(1) 定義(정의) 및 용어
1) 유아특수교육의 定義(정의)
2) 유아특수교육 영역의 지침 용어
2. 유아특수교육의 역사(歷史)적 배경
1) 유아교육의 influence
2) 유아특수교육 대상자
2) IDEA와 유아특수교육
3. 유아특수교육의 의의
제 2장, 유아발달의 이해
1. 발달의 理論적 배경
(1) 발달의 이해
(2) 발달 influence을 미치는 요소
2. 발달 과정 및 속성
(1) 발달의 원리
(2) 연령 발달
1) 태내 2) 영아기
3) 걸음마기 4) 유아기
5) 학령 초
3. 발달 지표
1) 운동기능 발달
2) 의사소통 발달
3) 인지발달
4) 사회-정서적 발달
5) 適應(적응) 행동 발달
제 3장, 발달 장애의 이해
1. 발달장애의 관념
(1) 발달 장애의 定義(정의)
(2) 발달 장애의 분류(특수교육진흥법)
2. 감각장애의 이해
1) 청각장애 2) 시각장애
3. 지체 및 건강장애의 이해
1) 지체장애 2) 건강장애
4. 인지 및 의사소통장애의 이해
1) 정신지체
2) 의사소통장애 ; 말-언어-청각
5. 학습 및 행동장애의 이해
제 4장, 발달장애의 요인 및 예방
1.장애 예방의 理論적 배경
(1)장애 예방의 必要性
(2) 발달장애의 요인
2.출생 시 요인
3. 출생 후요인
(3) 장애 예방과 유아특수교육
1) 장애 예방의 의미
2) 장애 예방을 위한 조기 교육의 역할
제 1장, 유아특수교육 개관
유아기는 모든 아동의 발달과 학습에 있어서 결정적인 시기이다. 이 기간에 이루어진 성장과 발달 및 학습은 장차 성공적 과업 수행에 결정적인 역할을 한다.