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작성일 20-09-10 20:51

본문

이 길러서 키워내는 特性(특성)은 특별히 정해져 있지 않다. 그런데 실제로는 youth육성이라는 용어가 이러한 사전적인 정의(定義)와는 다르게 사용되고 있다 youth육성이라는 용어가 어떠한 의미로 사용되는지 이해하기 위해서는 이 용어가 어떠한 배경에서 발생하게 되었는지를 먼저 이해할 필요가 있다 따라서 이 assignment에서는 youth육성 정책의 발생 배경을 살펴보고 그와 함께 학교교육과 youth육성 정책의 특징을 비교해 봄으로써 youth육성의 정확한 의미를 파악하고자 한다. 또한, 우리나라의 youth육성 정책 중 하나인 youth수련활동인증제를 통해 우리나라의 youth육성 정책의 현재상황을 살펴보고자 한다.

2. 본론
2.1. youth육성의 정의(定義) 과 특징
2.1.1. youth육성 정책 수립의 배경
1948년 대한민국이 건국된 이후 1950년대 후반까지 youth에 대한 정책은 교육법(현재는 교육기본법으로 개정)에 의거한 학교교육뿐이었다.

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순서

방송통신/청소년교육

설명

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youth교육과 3학년 youth육성제도론 공통

학교교육과 youth육성 정책의 특징을 비교하여 說明(설명) 하고, 주요 youth육성 관계법들에서 ‘youth’을 어떻게 규정(정의(定義))하고 있는지 각 법의 목적과 特性(특성)에 따라 說明(설명) 하시오.
목차

1. 서론
2. 본론
가. youth육성의 정의(定義) 과 특징
1) youth육성 정책 수립의 배경
2) 학교교육과 youth육성의 비교
나. 주요 youth육성 관계법들의 ‘youth’ 규정
3. conclusion(결론)
4. 서지사항
1. 서론
육성이란 무엇인가 사전적 정의(定義)로는 길러서 키워내는 것이다. 이러한 정의(定義)에 따르면 학교교육은 youth육성이라는 집합 안의 부분집합이 될 것이다. 대상의 바람직한 성장에 필요한 모든 特性(특성)을 전체적으로 훈련시키고 발달시키는 것이 육성이라고 할 수 있다 그렇다면 youth육성이란 youth의 바람직한 성장을 위해 그에 필요한 모든 特性(특성)을 훈련시키고 발달시키는 것을 뜻할 것이다. 당시 교육법 제1조에서는 교육의 목적을 ‘교육은 홍익인간의 이념 아래, 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활 능력과 …(생략(省略))
다.

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