정보화시대, 웹(web)을 활용한 교육improvement(개선)에 대한 아이디어
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작성일 19-07-10 17:15
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오프라인 상의 수업에서는 항상 공간과 시간적인 제약을 받지만
online 즉, 웹을 통해서 구축된 가상교실에서는 누구나 언제든지 궁금한 사항에 마주향하여 질
문을 할 수 있고 자신의 의사를 당당하게 표현할수 있따 따라서 교실안에서는 해소하지 못
했던 학생 개개인의 탐구심과 학습에 대한 개인적인 욕구차이를 수렴할 수 있으며 더불어
토론하는 수업culture도 만들어갈 수 있을 것이다. 두 번째 기대효능로는 학부모들이 자신의
자녀교육에 마주향하여 주체로 나서게 된다는 것이다.
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정보화시대, 웹(web)을 활용한 교육improvement(개선)에 대한 아이디어
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정보화시대, 웹(web)을 활용한 교육improvement(개선)에 대한 아이디어에 대한 글입니다.,사범교육,레포트
레포트/사범교육
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웹을활용한교육measure(방안) -
* 기대효능 및 활성화 대안 : 본 아이디어의 기대효능는 크게 3가지로 볼수 있는데 첫째,
현 교육제도에서는 실질적으로 실행하기 어려운 학생-학생간, 학생-교사간의 토론 수업이
이뤄질 수 있다는 것이다. 즉 지금까지는 모든 교육과 관련된 문제
를 학생 = 공부, 교육 = 교사라는 이분법적인 등식이 성립되었다면, 사이버교실에서는 학부
모들이 상담자(counsellor)역활을 수행함으로써 지속적으로 자녀들에게 관심을 갖고, 교사
들의 짐을 덜어주는 조언자 역할을 하게 된다 세 번째 효능로는 학교와 가정에서 초래할
수 있는 학생들의 불만사항을 적극적으로 수렴하여 그들의 일탈행위를 방지하고 학생들 개
개인에게 정체성(identity)을 확립시켜줄 수 있다는 것이다.
