유아 사회교육
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작성일 19-05-25 18:54
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Ⅰ. 서 론 , Ⅱ. 본 론 , 1. 유아 사회 교육의 중요성 , 1) 인간 발달의 기본 원리 , (1) 적기성, (2) 기초성 , (3) 누적성 , (4) 불가역성 , 2) 발달심리학적 배경 , (1) 성격 형성의 기초 , (2) 인지적 가능성 , 3) 국가․사회적 요청 , 2. 유아 사회 교육의 목적 , 3. 유아 사회 교육의 내용과 방법 , 4. 유치원에서 활용할수 있는 학습활동의 예 , 1) 기본생활습관, ▪ 간식시간의 규칙 , ▪ 복잡한 곳에서 줄을 서요. , 2) 개인의 생각과 행동 조절하기 , ▪ 기분 목걸이 , ▪ 나의 사진첩 만들기 , 3) 가족 이해 , ▪ 가족 그래프 만들기 , ▪ 거울-역할놀이 , 4) 집단 생활 , ▪ 오늘의 도우미 , ▪ 같이 갑시다 , 5) 사회현상과 環境(환경)에 대한 관심 , ▪ 아야야 아저씨 , ▪ 폐품 활용하기 , Ⅲ. 결 론, ※참 고 문 헌 , , , 내려받기 : 39K
순서
Ⅰ. 서 론 , Ⅱ. 본 론 , 1. 유아 사회 교육의 중요성 , 1) 인간 발달의 기본 원리 , (1) 적기성, (2) 기초성 , (3) 누적성 , (4) 불가역성 , 2) 발달심리학적 배경 , (1) 성격 형성의 기초 , (2) 인지적 가능성 , 3) 국가․사회적 요청 , 2. 유아 사회 교육의 목적 , 3. 유아 사회 교육의 내용과 방법 , 4. 유치원에서 활용할수 있는 학습활동의 예 , 1) 기본생활습관, ▪ 간식시간의 규칙 , ▪ 복잡한 곳에서 줄을 서요. , 2) 개인의 생각과 행동 조절하기 , ▪ 기분 목걸이 , ▪ 나의 사진첩 만들기 , 3) 가족 이해 , ▪ 가족 그래프 만들기 , ▪ 거울-역할놀이 , 4) 집단 생활 , ▪ 오늘의 도우미 , ▪ 같이 갑시다 , 5) 사회현상과 환경에 대한 관심 , ▪ 아야야 아저씨 , ▪ 폐품 활용하기 , Ⅲ. 결 론, ※참 고 문 헌 , , , FileSize : 39K , 유아 사회교육사범교육레포트 , 인간발달의기본원리 발달심리학적배경 유아사회교육의목적
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아 사회 교육의 중요성
1) 인간 발달의 기본 원리
(1) 적기성
(2) 기초성
(3) 누적성
(4) 불가역성
2) 발달심리학적 배경
(1) 성격 형성의 기초
(2) 인지적 가능성
3) 국가․사회적 요청
2. 유아 사회 교육의 목적
3. 유아 사회 교육의 내용과 방법
4. 유치원에서 활용할수 있는 학습활동의 예
1) 기본생활습관
▪ 간식시간의 규칙
▪ 복잡한 곳에서 줄을 서요.
2) 개인의 생각과 행동 조절하기
▪ 기분 목걸이
▪ 나의 사진첩 만들기
3) 가족 이해
▪ 가족 그래프 만들기
▪ 거울-역할놀이
4) 집단 생활
▪ 오늘의 도우미
▪ 같이 갑시다
5) 사회현상과 環境에 대한 관심
▪ 아야야 아저씨
▪ 폐품 활용하기
Ⅲ. 결 론
※참 고 문 헌
Ⅰ. 서 론 인간은 출생과 동시에 사회집단에 속하게 된다된다. 그 사회집단의 시초는 가정인 것이며 점차 유희집단, 이웃, 학교, 직업집단이라는 사회에로 뻗어나가 사회적 인간으로 성장하여 가는 것이다. 따라서 아동기란 인간사회에 태어나 인간으로서 독립된 생활을 가능케 하는 기본적인 사…(skip)
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