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[ 감상문(report)] 연극과 희곡의 이해 감상문(report)

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작성일 19-06-16 12:35

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시간이 흐르면서 엘리자 살인 사건의 용의자를 좁혀나가고 범인이 연쇄살인범과 관련이 있음을 암시하고 있다 장면이 바뀔 때 다른 일면의 이야기도 나온다. 범죄에 관한 추리물이니 포스터에 저런 문구를 달아놨나 했더니 보고 나니까 잘 이해하지 못하면 이 연극이 주는 메시지를 받아들이기는커녕 연극을 보고도 찝찝한 느낌을 지울 수 없을 것이란 생각이 들었다. 무용을 하는 딸 선희와 아버지이고 택시기사인 이중호가 등장해 살인사건과의 별개인 스토리가 진행된다 극에서 주어진 내용 외는 관…(drop)

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[ 감상문(report)] 연극과 희곡의 이해 감상문(report)
순서
다. 이 ’그놈을 잡아라‘ 라는 연극에 상대하여 기본적으로 주어지는 결말과 내 추론과 생각을 덧붙여서 비평을 했고 크게 연극 자체에 대한 내용과 주제에 대한 내용으로 나누어 이 작품을 낱낱이 파헤쳐 보도록 하자.

-줄거리
하지만 그 전에 간략한 줄거리를 언급하자면 1987년도 충주 경찰서의 조용두 형사는 엘리자라는 여성 댄서의 살인사건을 맡게 된다 그리고 이 시기에 서울에서 충주로 내려오는 시나리오 작가 남지운은 영화 시나리오를 빌미로 조용두 형사의 옆에 함께 한다.설명

[ 감상문(report)] 연극과 희곡의 이해 감상문(report)

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레포트/감상서평

인간의 표면과 내면의 모순
-당신은 어디까지 보이십니까-

제작 : 드림시어터컴퍼니
연출 : 정형석
기획 : 극단라임
주관 : 극단라임, 극단가빈
title(제목) : 그놈을 잡아라

-서론
뮤지컬이나 음악회, 큰 극장에서 하는 연극은 몇 회 보러간 적이 있다 소극장에서 하는 연극은 한 번도 본 적이 없었기 때문에 좋은 계기라 생각하고 현재 공연하고 있는 연극의 목록을 쭉 살펴보았다. 블로그 리뷰에서 칭찬이 자자 하기에 연극 ’그놈을 잡아라‘를 보기로 결정했다. 연극이 끝나고 나가면서 사람들이 말이 많았는데 심지어 조금도 연극에 대해 이해하지 못한 사람도 있었다. 대부분 멜로물이어서 한숨을 쉬는 중에 눈에 띄었던 것은 ‘아이큐 100 이하는 절대관람 금지‘라는 문구였다. 물론 열린 결말이기 때문에 많은 가짓수의 해석이 만들어 질 수 있다고는 보지만 기본적인 틀조차 이해하지 못하는 관객들이 좀 있어 아쉽기도 했다.

번호	제목
1870	교육과定義(정이) 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 잠재적 교육과정)
1869	쉽게배우는알고리즘
1868	[사회복지] 아낌없이 주는 나무(독서록 report)
1867	[보고서] 오차론및 길이의 측정(測定)
1866	해결중심적 가족치료
1865	靑少年(청소년) 활동 호로그램의 개발과 평가, 호로그램 개발의 이론(理論) 및 개발과정
1864	누가 내 머릿속에 창의력을 심어놨지
열람중	[ 감상문(report)] 연극과 희곡의 이해 감상문(report)
1862	[레포트] 말콤X 인물 조사레포트
1861	에린브로코비치를 보고
1860	수업 내 의사소통에 influence(영향)을 미치는 변인 연구(중고등학교의 급간별 차이를 중심으로)
1859	언어의 관용적 성격에 관하여
1858	[교육학] 학습지도안 작성하기 젤리가 목에 걸렸어요
1857	[독후감,감상문,서평] [리더십독후감] 스티븐 코비의 `원칙중심의 리더십`을 보고
1856	[레포트(report) ] 흡광도측정 그래프

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